深耕教研提质效 共探备考新路径 —— 我校化学教研组成功举办第三届 “行知讲堂”化学专场

发布时间：2026-03-16 浏览次数：0次

3月13日上午，我校高中化学教研组成功举办第三届 “行知讲堂”。盖立春校长出席活动，高中化学组全体教师、河北师范大学附属实验中学和附属民族学院同仁们，以及河北师范大学化学与材料科学学院实习生共同参与本次教研盛宴。

活动伊始，化学组教研组长苗颖老师致开幕词，对莅临现场的各位教育同仁表示热烈欢迎，并阐述了 “行知讲堂”的由来和举办初衷 —— 我校在盖立春校长的倡导下，老师们回归教育本质，探索“本原课堂”，并在“行知讲堂”上宣讲。自去年开始，每学期举办一届，已经成功举办了两届。在“行知讲堂”上，老师们充分展示自己的研究成果，从默默探索、摸着石头过河，到现在尝试教学、有所心得。本届“行知讲堂”是以本原课堂为核心，以课堂实践为抓手，以校际交流为桥梁，凝聚教研智慧，共探化学学科教学提质增效的新路径，为高三学子的备考之路保驾护航。

本次讲堂上，四位教师立足教学实际、紧扣高考脉搏，带来了四场干货满满的专题讲座，各有侧重、精彩纷呈。

苗颖老师以《有机化学跨模块融合》为题，围绕新高考背景下有机化学的学科融合趋势展开分享，结合近两年高考真题深入剖析命题特点，提出了兼具针对性与实用性的教学启示和复习策略，强调教师需在教学中强化知识系统化构建，着力提升学生的综合素养与问题解决能力。

白洁老师聚焦讲评课痛点，带来《“靶向突破+即时互动+微复盘”课堂模式实践》讲座，针对传统讲评课的三大困局，提出从 “讲题”到 “讲思维”的进阶方向，系统分享了创新课堂模式的实践路径、教学反思与优化思路，为打造高效试卷讲评课、培养学生元认知能力提供了有益参考。

李悦老师的《溯 “本”求 “原”—— 有机化学的本原性分析与高考解题思维式建构》讲座，从有机化学本原出发，结合学情梳理学生常见失分点，剖析河北省高考有机化学命题规律并给出精准备考策略，同时开展系统的考点梳理与复习总结，为高三有机化学复习指明了清晰方向。

张宇老师以《化学实验专题——河北高考试题分析报告》为题，从命题特征与考查分析、题型备考与教学建议两大模块，深入梳理河北高考实验题命题规律，剖析学情问题，分享实用解题思路与答题模板，为培育学生实验探究素养、强化综合解题能力筑牢基础。

讲座结束后，盖立春校长对本次化学组成功举办“行知讲堂” 活动给予高度评价，并提炼出以生为本、复盘反思、熟悉规则、有效提升、团队参与五大核心关键词，为化学学科后续教学与备考工作指明方向。同时，校长用喜出望外、长期坚持、落地生根、开花结果表达了参与本次活动的深刻感悟，肯定了化学教研组深耕教研、持之以恒的专业态度，寄语化学组争当开路先锋，继续以教研为抓手，将先进的教学理念、实用的教学方法落实到课堂教学的每一个环节，让教研成果在校园落地生根、开花结果，助力学校化学学科教学质量持续提升。

最近，河北师范大学教育集团高中学段的三所学校正在频繁进行线下和线上的联合教研。我校作为集团校高中学段的主导学校，利用本次第三届“行知讲堂”的交流契机，使教师跳出单一学校的视角，共研方向，准确把握教育“本原”，让优质教育理念（道）得以分享，让科学的教学方法（术）得以流动，让先进的教学工具（器）得以共建。各校参会教师纷纷表示，此次活动收获颇丰，既精准把握了新高考的命题趋势，又学到了实用的教学方法和备考策略，未来将把所学所悟运用到实际教学中，优化教学思路，提升备考效率，为学生的成长成才贡献更多教研力量。