学校召开校级课题研究推进会

发布时间：2024-10-22 浏览次数：0次

本学期伊始，我校正式启动了校级课题研究项目。此次活动吸引了广大教师的热情参与，共申报了37项研究课题，近百位教师参与其中。为了进一步强化教师们的研究意识，提升研究能力，10月21日下午，我校在综合楼四层录播教室召开了校级课题研究推进会，全体申报校内课题的主持人参加了会议，盖立春校长在会上做了如何撰写“课题申请书”专题讲座，会议由科研处范志会主任主持。

盖校长的讲座紧扣“研究内容选择与课题申请书撰写”两大核心议题，为教师们提供了宝贵的指导与建议。在谈及研究内容的选择时，盖校长强调要找到“真问题”。真正的研究问题应源自教学实践，是那些既有价值又尚未得到明确答案的议题。他强调寻找并深入研究这样的问题，就如同在科研战场上打“阵地战”，需要教师们持之以恒、深耕细作，而不能轻易转移阵地，打“运动战”。

针对课题申请书的撰写，盖校长以自己进行的“全国教育规划课题”——《基于创新拔尖人才培养的我国中小学生科学素养评价指标体系构建研究》为例，详细剖析了如何精准表述问题、阐述选题依据以及规划研究内容。他通过生动具体的案例分析，让教师们对课题申请书的撰写有了更加清晰的认识和把握。

整个讲座过程中，盖校长以其深厚的学术底蕴和丰富的研究实践，将复杂的教育科研问题以深入浅出、通俗幽默的方式呈现给教师们，不仅解答了教师在研究中遇到的困惑，还澄清了一些常见的认识误区。老师们纷纷表示，这次培训使他们受益匪浅，不仅增强了自己从事教育科研的信心和动力，也为今后的校级课题研究指明了方向。此次会议的召开，标志着我校在推进教育科研、提升教学质量方面迈出了坚实的一步。相信在全体教师的共同努力下，我校校级课题必将取得丰硕的研究成果。

数据截止至2024年11月